Cotización final

build/html/.buildinfo

@@ -1,4 +1,4 @@
 # Sphinx build info version 1
 # This file hashes the configuration used when building these files. When it is not found, a full rebuild will be done.
-config: 1f314b9f4a1a54e980f2937a57e8b4c6
+config: fb3839dd12d768adb87cbc5bb932a386
 tags: 645f666f9bcd5a90fca523b33c5a78b7

build/html/_sources/index.rst.txt

@@ -3,9 +3,9 @@
    You can adapt this file completely to your liking, but it should at least
    contain the root `toctree` directive.
 
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 ¡Bienvenido! Propuesta Para el Ecosistema de Trabajo del CCMMNA.
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 En este documento deseamos dar a conocer la solución técnologica y  propuesta ecónomica  que desde OneCluster deseasmos ofrecerle
@@ -24,6 +24,7 @@ sobre lo que debe ir en esta propuesta, de tal forma que **¡Esperamos su retroa
 
    usage/requerimientos_iniciales
    usage/solucion_propuesta
+   usage/aclaraciones_finales
 
 Indices y Tablas
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build/html/_sources/usage/solucion_propuesta.rst.txt

@@ -2,28 +2,307 @@
 Solución Propuesta
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+
+Partimos de que se tienen eventos en los cuales se tiene como intención hacer seguimiento del publico objetivo
+
+hacer seguimiento del público objetivo.
+crear.
+realizar toda una trazabilidad de los eventos realizados
+concentrar el conocimiento y los materiales.
+
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 Creación del Ecosistema de Administración del CCMMNA
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 A traveź de la información suministrada y de la reunión que se tuvó para el día 18/09/2023 se puede identificar que la solución solicitada no solo abarca el desarrollo de un aplicativo si no el de varios aplicaciones que cumplan con su respectiva tarea y creen así un flujo de trabajo para la administración de los procesos, labores y tareas que se realizán en su departamento de trabajo.
 
-Con base en lo anterior nuestra propuesta consta de desarrollar lo que se conocerá como *"Ecosistema de Administración del CCMMNA"* el cual consta de:
+Con base en lo anterior nuestra propuesta consta de desarrollar lo que se conocerá como **"Ecosistema de Administración del CCMMNA"** el cual consta de:
 
 
-.. image:: ../_static/imagenes/eco_cmmna.png
+.. image:: ../_static/imagenes/ecosistema_ccmmna.png
 	   :width: 500
 	   :align: center
-	   :height: 450
+	   :height: 350
 	   :alt: enter
 		 
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-**E-Learning** El e-learning es una modalidad educativa en donde el proceso de enseñanza-aprendizaje se encuentra apoyado en el uso de las tecnologías de información y comunicación -TIC-.
+
+----------
+E-learning
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+.. image:: ../_static/imagenes/elearning.png
+	   :width: 700
+	   :align: center
+	   :height: 500
+	   :alt: enter
+
+\
+
+Modalidad **educativa** en donde el proceso de *enseñanza-aprendizaje* se encuentra apoyado en el uso de las tecnologías de información y comunicación -TIC-.
 en general es una plataforma para el diseño de cursos y agrupación de materiales de capacitación.
 
-**Sistema de Encuentas** Plataforma que permita el diseño de encuestas personalizadas para su posterior análisis.
+La implementación de una plataforma de e-learning (aprendizaje en línea) ofrece varias ventajas tanto para instituciones educativas como para estudiantes y profesionales. Algunas de las ventajas más significativas incluyen:
 
-**Sistema de Comunicación:** Plataforma que permita la programación de encuentros virtuales.
+**1.** **Accesibilidad global:** Las plataformas de e-learning permiten a los estudiantes acceder a los materiales de aprendizaje desde cualquier ubicación con acceso a Internet, lo que elimina las barreras geográficas y brinda la posibilidad de llegar a un público global.
 
-**Sistema de Gestión** Sistema desarrollado en *framework Tryton* el cual permitirá el modelamiento para la planificación Programas, Acciones, Actividades, etc... 
+**2.** **Flexibilidad de horarios:** Los estudiantes pueden aprender a su propio ritmo y adaptar sus horarios de estudio según sus necesidades, lo que es especialmente beneficioso para aquellos con responsabilidades laborales o familiares.
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+**3.** **Diversidad de recursos:** Las plataformas de e-learning pueden ofrecer una variedad de recursos de aprendizaje, como videos, textos, quizzes, foros de discusión y más, lo que permite a los estudiantes elegir el formato que mejor se adapte a su estilo de aprendizaje.
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+**4.** **Actualización constante:** El contenido en línea puede actualizarse con facilidad para reflejar los avances en el conocimiento y las tendencias actuales, lo que garantiza que los materiales de aprendizaje estén siempre actualizados.
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+**5.** **Interacción y colaboración:** Las plataformas de e-learning pueden facilitar la interacción entre estudiantes y profesores a través de foros de discusión, chats en línea y videoconferencias, lo que fomenta la colaboración y el aprendizaje social.
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+**6.** **Retroalimentación inmediata:** Los estudiantes pueden recibir retroalimentación instantánea a través de pruebas y evaluaciones en línea, lo que les permite medir su progreso y abordar áreas de mejora de manera rápida.
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+**7.** **Reducción de costos:** La implementación de e-learning puede ser más rentable que los métodos de enseñanza tradicionales, ya que reduce la necesidad de recursos físicos y elimina los costos asociados con el desplazamiento.
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+**8.** **Medición y seguimiento del progreso:** Las plataformas de e-learning suelen ofrecer herramientas para medir el progreso de los estudiantes y analizar datos de aprendizaje, lo que ayuda a los instructores a adaptar su enseñanza según las necesidades individuales.
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+**9.** **Aprendizaje personalizado:** Las plataformas de e-learning pueden adaptarse a las preferencias y habilidades de los estudiantes, ofreciendo contenido personalizado y sugerencias de recursos.
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+**10.** **Sostenibilidad ambiental:** Al reducir la necesidad de imprimir materiales de aprendizaje y minimizar los desplazamientos, el e-learning puede contribuir a la sostenibilidad al disminuir la huella de carbono.
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+**11.** **Escalabilidad:** Las instituciones educativas pueden escalar fácilmente sus programas de aprendizaje en línea para atender a un mayor número de estudiantes sin la necesidad de ampliar físicamente las instalaciones.
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+**12.** **Actualización de habilidades:** Los profesionales pueden acceder a cursos en línea para mantenerse actualizados en sus campos o adquirir nuevas habilidades, lo que es esencial en un mundo laboral en constante cambio.
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+Sistema de Encuentas
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+.. image:: ../_static/imagenes/encuestas.png
+	   :width: 600
+	   :align: center
+	   :height: 400
+	   :alt: enter
+
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+Plataforma que permita el diseño de encuestas personalizadas para su posterior análisis.
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+La implementación de un sistema de encuestas junto con un sistema de e-learning puede ofrecer varios beneficios significativos en el contexto educativo en línea. Aquí hay algunas razones para considerar la integración de encuestas en un entorno de e-learning:
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+**1. Retroalimentación del estudiante:** Las encuestas permiten a los estudiantes expresar sus opiniones, inquietudes y necesidades. Esto brinda a los instructores información valiosa sobre la calidad de los cursos, la eficacia de los materiales de aprendizaje y la experiencia del estudiante. Esta retroalimentación puede ayudar a mejorar continuamente el diseño del curso.
+
+**2. Evaluación de la efectividad del e-learning:** Las encuestas pueden ayudar a medir la satisfacción de los estudiantes con el sistema de e-learning y determinar si se están cumpliendo los objetivos de aprendizaje. Esto permite a las instituciones educativas ajustar y mejorar sus enfoques de enseñanza en línea.
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+**3. Adaptación de contenidos:** Los resultados de las encuestas pueden ayudar a los instructores y diseñadores de cursos a adaptar los contenidos y actividades en función de las preferencias y necesidades de los estudiantes. Esto puede conducir a un aprendizaje más personalizado y efectivo.
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+**4. Identificación de áreas de mejora:** Las encuestas pueden identificar áreas específicas en las que los estudiantes puedan estar experimentando dificultades o insatisfacción. Esto permite a los instructores tomar medidas correctivas y proporcionar recursos adicionales donde sea necesario.
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+**5. Evaluación del impacto de las estrategias pedagógicas:** Las encuestas pueden ayudar a medir cómo las estrategias pedagógicas, como la gamificación, la colaboración en línea o la enseñanza asincrónica/sincrónica, afectan a la experiencia de aprendizaje de los estudiantes.
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+**6. Evaluación de la accesibilidad y usabilidad:** Las encuestas pueden ayudar a identificar problemas de accesibilidad o usabilidad en la plataforma de e-learning, lo que es fundamental para garantizar que todos los estudiantes puedan aprovechar al máximo el entorno en línea.
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+**7. Planificación de futuros cursos:** La retroalimentación de las encuestas puede ser valiosa para planificar futuros cursos en línea. Los comentarios de los estudiantes pueden ayudar a determinar qué áreas deben priorizarse y cómo diseñar cursos más efectivos.
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+**8. Compromiso del estudiante:** Incluir encuestas puede fomentar el compromiso de los estudiantes al darles una voz en su experiencia de aprendizaje. Saber que sus opiniones importan puede aumentar la participación y la satisfacción de los estudiantes.
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+**9. Evaluación de la satisfacción de los instructores:** Además de recopilar la opinión de los estudiantes, las encuestas también pueden ser útiles para evaluar la satisfacción de los instructores con la plataforma de e-learning y los recursos disponibles.
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+En general, la implementación de un sistema de encuestas en conjunto con un sistema de e-learning puede mejorar significativamente la calidad del aprendizaje en línea y ayudar a las instituciones educativas a tomar decisiones informadas para optimizar sus programas y recursos educativos.
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+Sistema de Comunicaión
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+**¿Cómo un sistema de reuninones virtuales puede complementar una plataforma elearning?**
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+.. image:: ../_static/imagenes/reuniones.jpg
+	   :width: 600
+	   :align: center
+	   :height: 400
+	   :alt: enter
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+\		
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+Un sistema de reuniones virtuales puede complementar una plataforma de e-learning de varias maneras, mejorando la experiencia de aprendizaje en línea y fomentando la interacción y colaboración entre estudiantes y profesores. Aquí hay algunas formas en las que un sistema de reuniones virtuales puede ser beneficioso en conjunto con una plataforma de e-learning:
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+**1. Interacción en tiempo real:** Las reuniones virtuales permiten la interacción en tiempo real entre estudiantes y profesores. Esto es especialmente valioso para aclarar dudas, realizar discusiones en grupo y participar en actividades de aprendizaje colaborativo.
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+**2. Sesiones de tutoría y apoyo personalizado:** Los profesores pueden ofrecer sesiones de tutoría individual o en grupos pequeños a través de reuniones virtuales para brindar apoyo personalizado a los estudiantes que lo necesitan.
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+**3. Presentaciones y conferencias en vivo:** Los instructores pueden realizar presentaciones en vivo y conferencias a través de reuniones virtuales, lo que permite a los estudiantes participar y hacer preguntas en tiempo real. Esto puede ser especialmente útil para la entrega de contenido importante o invitados especiales.
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+**4. Colaboración y trabajo en equipo:** Las reuniones virtuales facilitan la colaboración entre estudiantes en proyectos grupales. Pueden discutir ideas, asignar tareas y trabajar juntos de manera efectiva, incluso si están ubicados en diferentes lugares.
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+**5. Evaluaciones y exámenes en línea supervisados:** Un sistema de reuniones virtuales puede utilizarse para supervisar exámenes y evaluaciones en línea, lo que aumenta la seguridad y la integridad de las pruebas.
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+**6. Feedback en tiempo real:**  Los profesores pueden proporcionar retroalimentación inmediata durante las reuniones virtuales, lo que puede ser valioso para el aprendizaje de los estudiantes.
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+**7. Desarrollo de habilidades de comunicación y presentación:** Las reuniones virtuales brindan a los estudiantes la oportunidad de desarrollar habilidades de comunicación y presentación, ya que pueden presentar proyectos o discutir temas frente a sus compañeros y profesores.
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+**8. Flexibilidad y accesibilidad:** Las reuniones virtuales permiten a los estudiantes participar desde cualquier lugar con conexión a Internet, lo que mejora la accesibilidad y la flexibilidad de la educación en línea.
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+**9. Grabación de sesiones:** Las reuniones virtuales suelen poder grabarse, lo que permite a los estudiantes acceder a las sesiones y revisar el contenido en un momento posterior.
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+**10. Refuerzo de la comunidad estudiantil:** Las reuniones virtuales pueden ayudar a construir un sentido de comunidad entre los estudiantes al proporcionar oportunidades para interactuar y conocer a sus compañeros.
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+En resumen, un sistema de reuniones virtuales puede enriquecer la experiencia de aprendizaje en línea al facilitar la interacción en tiempo real, el apoyo personalizado y la colaboración, lo que complementa eficazmente una plataforma de e-learning y crea un ambiente más interactivo y enriquecedor para estudiantes y profesores por igual.
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+Sistema de Gestión
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+.. image:: ../_static/imagenes/sistema_gestion.png
+	   :width: 600
+	   :align: center
+	   :height: 400
+	   :alt: enter
+
+\
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+Implementar un sistema de gestión empresarial (ERP, por sus siglas en inglés) desarrollado a medida puede ofrecer varios beneficios para una organización, especialmente cuando se adapta específicamente a las necesidades y procesos de la empresa. A continuación, se presentan algunos de los beneficios clave:
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+**1. Personalización:** Un ERP desarrollado a medida se adapta completamente a los procesos y flujos de trabajo de tu empresa. Esto significa que puedes personalizar todas las funciones y características según tus necesidades específicas, lo que resulta en una solución más eficiente y efectiva.
+
+**2. Eficiencia operativa:** Al adaptar el ERP a tus procesos internos, puedes optimizarlos para aumentar la eficiencia. Esto puede resultar en una reducción de los tiempos de procesamiento, una mejor asignación de recursos y una mayor productividad.
+
+**3. Integración perfecta:** Puedes integrar el ERP a medida con otras aplicaciones y sistemas que tu empresa utiliza, como sistemas de CRM, software de contabilidad, sistemas de gestión de inventario, etc. Esto garantiza que todos los datos fluyan de manera coherente y precisa entre los diferentes departamentos.
+
+**4. Control y visibilidad:** Un ERP personalizado puede proporcionar un mayor control y visibilidad de los datos y procesos comerciales. Los informes y paneles de control pueden diseñarse de acuerdo con los KPI específicos de tu empresa, lo que facilita la toma de decisiones informadas.
+
+**5 Ahorro de costos a largo plazo:** Aunque el desarrollo inicial de un ERP a medida puede ser costoso, a largo plazo, puede ahorrarte dinero. No tendrás que pagar licencias costosas por software comercial y no estarás limitado por las restricciones de software fuera de la caja.
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+**6. Escalabilidad:** Un ERP personalizado puede escalarse a medida que tu empresa crece o cambia. Puedes agregar nuevas funcionalidades y características según sea necesario sin depender de las limitaciones de un software comercial.
+
+**7. Seguridad:** Al desarrollar un ERP a medida, puedes incorporar medidas de seguridad específicas para proteger tus datos comerciales y cumplir con las regulaciones de privacidad y seguridad.
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+**8. Mejora de la experiencia del usuario:** Puedes diseñar la interfaz de usuario de acuerdo con las preferencias y necesidades de tus empleados, lo que puede resultar en una mejor experiencia de usuario y una mayor adopción del sistema.
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+**9. Adaptación a cambios en la industria:** Los ERPs comerciales pueden no estar actualizados con las últimas tendencias de la industria. Con un ERP personalizado, puedes adaptarte rápidamente a los cambios y mantener tu empresa competitiva.
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+**10. Propiedad completa:** Tendrás propiedad total y control sobre el código fuente y los datos, lo que significa que no estarás atado a un proveedor externo y podrás realizar modificaciones en cualquier momento.
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+Sin embargo, es importante tener en cuenta que el desarrollo de un ERP a medida también conlleva desafíos, como costos iniciales más altos y tiempos de desarrollo más largos. Antes de tomar una decisión, debes evaluar cuidadosamente tus necesidades comerciales y recursos disponibles para determinar si un ERP personalizado es la mejor opción para tu empresa.
+
+
+:download:`Puede descargar la tabla aquí <../_static/adjuntos/Propuesta_CMMNA.xlsx>`
+
+
+	       
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+|                            **Sistema de Administración CMMNA**               |               **Atributos**                       | 
++------------------------------------------+-----------------------------------+---------------------------------------------------+
+| **Áreas**                                | Administración de  Áreas:         | * Nombre                                          |
+|                                          | CRUD                              | * Información Ubiciación                          |
+|                                          |                                   | * Método de Contacto                              |
+|                                          |                                   | * Identificadores: Tipo y Valor                   |
+|                                          |                                   | * Nombre * Información Ubiciación                 |
+|                                          |                                   | * Método de Contacto                              |
+|                                          |                                   | * Identificadores: Tipo y Valor                   |
+|                                          |                                   |                                                   |
++------------------------------------------+-----------------------------------+---------------------------------------------------+
+| **Terceros**                             | Administración de Terceros:       | * Nombre                                          |
+| **(Aliados,**                            | CRUD                              | * Información Ubiciación                          |
+| **Resposables)**                         |                                   | * Método de Contacto                              |
+|                                          |                                   | * Identificadores: Tipo y Valor                   |
+|                                          |                                   |                                                   |
++------------------------------------------+-----------------------------------+---------------------------------------------------+
+| **Acciones**                             | Administración de Acciones:       | * Nombre de la Acción.                            |
+|                                          | CRUD                              |                                                   |
+|                                          |                                   |                                                   |
++------------------------------------------+-----------------------------------+---------------------------------------------------+
+| **Actividades**                          | Administración de Acciones:       | * Nombre de la Acción.                            |
+|                                          | CRUD                              | * Descripción de la Actividad                     |
+|                                          |                                   | * Tercero Responsable de la Acción.               |
+|                                          |                                   | * Modalidad: Presencial, Virtual, Hibrida.        |
+|                                          |                                   | * Link Conexión (Virtual)                         |
+|                                          |                                   | * Ubicación: Departamento, Municipio.             |
+|                                          |                                   | * Dirigída (Población).                           |
+|                                          |                                   | * Fecha programada.                               |
+|                                          |                                   | * Requiere Pieza Grafíca.                         |
+|                                          |                                   | * Descripción dela Pieza Grafíca                  |
+|                                          |                                   | * Tareas de la Actividad                          |
+|                                          |                                   | * Promoción en Redes                              |
+|                                          |                                   | * Duración                                        |
+|                                          |                                   | * Evidencias                                      |
+|                                          |                                   | * Check (Se cumplió la Actividad (Sí, No))        |
+|                                          |                                   |                                                   |
++------------------------------------------+-----------------------------------+---------------------------------------------------+
+| **Tareas Para Actividades**              | Administración de Tareas:         | * Descripción de la Tarea                         |
+|                                          | CRUD                              | * Requerimientos                                  |
+|                                          |                                   | * Responsable                                     |
+|                                          |                                   | * Fecha de Revisión                               |
+|                                          |                                   | * Presupuesto                                     |
+|                                          |                                   |                                                   |
+|                                          |                                   |                                                   |
++------------------------------------------+-----------------------------------+---------------------------------------------------+
+| **Registro de Asistencia**               | Administración de Acciones:       | * Nombre del Asistente                            |
+|                                          | CRUD                              | * Tipo de Identificación                          |
+|                                          |                                   | * Número de Identificación                        |
+|                                          |                                   | * Género                                          |
+|                                          |                                   | * Edad (Opcional)                                 |
+|                                          |                                   | * Tipo Población                                  |
+|                                          |                                   | * Método de Contacto: Tipo y Valor                |
+|                                          |                                   |                                                   |
++------------------------------------------+-----------------------------------+---------------------------------------------------+
+| **Programas**                            | Administración de Programas:      | * Nombre del Programa.                            |
+|                                          | CRUD                              | * Área: Desarrollo Empresarial,                   |
+|                                          |                                   | * Desarrollo Jurídico,                            |
+|                                          |                                   | * Dirección Administrativa                        |
+|                                          |                                   | * Fecha de Inicio del Programa.                   |
+|                                          |                                   | * Actividades                                     |
+|                                          |                                   | * Certificación                                   |
+|                                          |                                   | * Presupuesto del presupuesto                     |
+|                                          |                                   |                                                   |
+|                                          |                                   |                                                   |
++------------------------------------------+-----------------------------------+---------------------------------------------------+
+|                                          | Administración de Modúlos,        | * Nombre del Programa.                            |
+|                                          | Etapas del Programa               | * Fecha de Inicio del Programa.                   |
+|                                          |                                   | * Actividades                                     |
+|                                          |                                   | * Certificación                                   |
+|                                          |                                   | * Presupuesto del Programa                        |
+|                                          |                                   |                                                   |
++------------------------------------------+-----------------------------------+---------------------------------------------------+
+| **Reportes de Actividades por Programa** | Generación de Reportes: Consultar | * Diagrama de Barras                              |
+|                                          |                                   | * Total de Tareas                                 |
+|                                          |                                   | * Listado de Tareas: Fecha, Cumplida, Comentarios |
+|                                          |                                   | * Progreso del Programa                           |
+|                                          |                                   |                                                   |
++------------------------------------------+-----------------------------------+---------------------------------------------------+
+| **Reportes Atención x Municipio y Área** | Generación de Reportes: Consultar | * Área * Municipios Eje X * Atendidos Eje Y       |
+|                                          |                                   |                                                   |
++------------------------------------------+-----------------------------------+---------------------------------------------------+
+| **Reporte Atención x**                   |                                   |                                                   |
+| **Actividad y Modalidad**                | Generación de Reportes: Consultar | * Diagrama de Barras                              |
+|                                          |                                   | * Modalidad Eje X                                 |
+|                                          |                                   | * Cantidad Eje Y                                  |
++------------------------------------------+-----------------------------------+---------------------------------------------------+
+| **Reportes de Atención por Area**        | Generación de Reportes: Consultar | * Área Eje X                                      |
+|                                          |                                   | * Cantidad de Atendidos Eje Y                     |
+|                                          |                                   |                                                   |
++------------------------------------------+-----------------------------------+---------------------------------------------------+
+| **Reporte de Asistencia por Persona**    | Generación de Reportes: Consultar | * Cantidad de Asistencias Empresarios             |
+|                                          |                                   |                                                   |
++------------------------------------------+-----------------------------------+---------------------------------------------------+
+| **Reportes Asistencia por Actividad**    | Generación de Reportes: Consultar | * Tabla Asistentes: Municipio Total.              |
+|                                          |                                   | * Tabla Asistentes por Genero.                    |
+|                                          |                                   | * Gráfico Circular.                               |
++------------------------------------------+-----------------------------------+---------------------------------------------------+
+
+.. note::
+   **CRUD:** Se define como el conjunto de operaciones que implícan
+             * Crear.
+	     * Leer.
+	     * Actualizar
+	     * Eliminar.
+	       
+
+Sistema desarrollado en *framework Tryton* el cual permitirá el modelamiento para la planificación Programas, Acciones, Actividades, etc... 

build/html/genindex.html

@@ -31,8 +31,9 @@
 
           
           
-          <a href="index.html" class="icon icon-home">
+          <a href="index.html">
-            CMMNA
+            
+              <img src="_static/CCMMNA.jpg" class="logo" alt="Logotipo"/>
           </a>
 <div role="search">
   <form id="rtd-search-form" class="wy-form" action="search.html" method="get">
@@ -46,6 +47,7 @@
 <ul>
 <li class="toctree-l1"><a class="reference internal" href="usage/requerimientos_iniciales.html">Requerimientos Iniciales</a></li>
 <li class="toctree-l1"><a class="reference internal" href="usage/solucion_propuesta.html">Solución Propuesta</a></li>
+<li class="toctree-l1"><a class="reference internal" href="usage/aclaraciones_finales.html">Aclaraciones Finales</a></li>
 </ul>
 
         </div>

build/html/index.html

@@ -33,8 +33,9 @@
 
           
           
-          <a href="#" class="icon icon-home">
+          <a href="#">
-            CMMNA
+            
+              <img src="_static/CCMMNA.jpg" class="logo" alt="Logotipo"/>
           </a>
 <div role="search">
   <form id="rtd-search-form" class="wy-form" action="search.html" method="get">
@@ -48,6 +49,7 @@
 <ul>
 <li class="toctree-l1"><a class="reference internal" href="usage/requerimientos_iniciales.html">Requerimientos Iniciales</a></li>
 <li class="toctree-l1"><a class="reference internal" href="usage/solucion_propuesta.html">Solución Propuesta</a></li>
+<li class="toctree-l1"><a class="reference internal" href="usage/aclaraciones_finales.html">Aclaraciones Finales</a></li>
 </ul>
 
         </div>
@@ -93,6 +95,14 @@ sobre lo que debe ir en esta propuesta, de tal forma que <strong>¡Esperamos su
 </li>
 <li class="toctree-l1"><a class="reference internal" href="usage/solucion_propuesta.html">Solución Propuesta</a><ul>
 <li class="toctree-l2"><a class="reference internal" href="usage/solucion_propuesta.html#creacion-del-ecosistema-de-administracion-del-ccmmna">Creación del Ecosistema de Administración del CCMMNA</a></li>
+<li class="toctree-l2"><a class="reference internal" href="usage/solucion_propuesta.html#e-learning">E-learning</a></li>
+<li class="toctree-l2"><a class="reference internal" href="usage/solucion_propuesta.html#sistema-de-encuentas">Sistema de Encuentas</a></li>
+<li class="toctree-l2"><a class="reference internal" href="usage/solucion_propuesta.html#sistema-de-comunicaion">Sistema de Comunicaión</a></li>
+<li class="toctree-l2"><a class="reference internal" href="usage/solucion_propuesta.html#sistema-de-gestion">Sistema de Gestión</a></li>
+</ul>
+</li>
+<li class="toctree-l1"><a class="reference internal" href="usage/aclaraciones_finales.html">Aclaraciones Finales</a><ul>
+<li class="toctree-l2"><a class="reference internal" href="usage/aclaraciones_finales.html#agradecimientos">Agradecimientos</a></li>
 </ul>
 </li>
 </ul>

build/html/search.html

@@ -34,8 +34,9 @@
 
           
           
-          <a href="index.html" class="icon icon-home">
+          <a href="index.html">
-            CMMNA
+            
+              <img src="_static/CCMMNA.jpg" class="logo" alt="Logotipo"/>
           </a>
 <div role="search">
   <form id="rtd-search-form" class="wy-form" action="#" method="get">
@@ -49,6 +50,7 @@
 <ul>
 <li class="toctree-l1"><a class="reference internal" href="usage/requerimientos_iniciales.html">Requerimientos Iniciales</a></li>
 <li class="toctree-l1"><a class="reference internal" href="usage/solucion_propuesta.html">Solución Propuesta</a></li>
+<li class="toctree-l1"><a class="reference internal" href="usage/aclaraciones_finales.html">Aclaraciones Finales</a></li>
 </ul>
 
         </div>

build/html/usage/requerimientos_iniciales.html

@@ -34,8 +34,9 @@
 
           
           
-          <a href="../index.html" class="icon icon-home">
+          <a href="../index.html">
-            CMMNA
+            
+              <img src="../_static/CCMMNA.jpg" class="logo" alt="Logotipo"/>
           </a>
 <div role="search">
   <form id="rtd-search-form" class="wy-form" action="../search.html" method="get">

build/html/usage/solucion_propuesta.html

@@ -33,8 +33,9 @@
 
           
           
-          <a href="../index.html" class="icon icon-home">
+          <a href="../index.html">
-            CMMNA
+            
+              <img src="../_static/CCMMNA.jpg" class="logo" alt="Logotipo"/>
           </a>
 <div role="search">
   <form id="rtd-search-form" class="wy-form" action="../search.html" method="get">
@@ -49,6 +50,13 @@
 <li class="toctree-l1"><a class="reference internal" href="requerimientos_iniciales.html">Requerimientos Iniciales</a></li>
 <li class="toctree-l1 current"><a class="current reference internal" href="#">Solución Propuesta</a><ul>
 <li class="toctree-l2"><a class="reference internal" href="#creacion-del-ecosistema-de-administracion-del-ccmmna">Creación del Ecosistema de Administración del CCMMNA</a></li>
+<li class="toctree-l2"><a class="reference internal" href="#e-learning">E-learning</a></li>
+<li class="toctree-l2"><a class="reference internal" href="#sistema-de-encuentas">Sistema de Encuentas</a></li>
+<li class="toctree-l2"><a class="reference internal" href="#sistema-de-comunicaion">Sistema de Comunicaión</a><ul>
+<li class="toctree-l3"><a class="reference internal" href="#como-un-sistema-de-reuninones-virtuales-puede-complementar-una-plataforma-elearning"><strong>¿Cómo un sistema de reuninones virtuales puede complementar una plataforma elearning?</strong></a></li>
+</ul>
+</li>
+<li class="toctree-l2"><a class="reference internal" href="#sistema-de-gestion">Sistema de Gestión</a></li>
 </ul>
 </li>
 </ul>
@@ -79,17 +87,276 @@
              
   <section id="solucion-propuesta">
 <h1>Solución Propuesta<a class="headerlink" href="#solucion-propuesta" title="Enlace permanente a este encabezado"></a></h1>
+<p>Partimos de que se tienen eventos en los cuales se tiene como intención hacer seguimiento del publico objetivo</p>
+<p>hacer seguimiento del público objetivo.
+crear.
+realizar toda una trazabilidad de los eventos realizados
+concentrar el conocimiento y los materiales.</p>
 <section id="creacion-del-ecosistema-de-administracion-del-ccmmna">
 <h2>Creación del Ecosistema de Administración del CCMMNA<a class="headerlink" href="#creacion-del-ecosistema-de-administracion-del-ccmmna" title="Enlace permanente a este encabezado"></a></h2>
 <p>A traveź de la información suministrada y de la reunión que se tuvó para el día 18/09/2023 se puede identificar que la solución solicitada no solo abarca el desarrollo de un aplicativo si no el de varios aplicaciones que cumplan con su respectiva tarea y creen así un flujo de trabajo para la administración de los procesos, labores y tareas que se realizán en su departamento de trabajo.</p>
-<p>Con base en lo anterior nuestra propuesta consta de desarrollar lo que se conocerá como <em>«Ecosistema de Administración del CCMMNA»</em> el cual consta de:</p>
+<p>Con base en lo anterior nuestra propuesta consta de desarrollar lo que se conocerá como <strong>«Ecosistema de Administración del CCMMNA»</strong> el cual consta de:</p>
-<a class="reference internal image-reference" href="../_images/eco_cmmna.png"><img alt="enter" class="align-center" src="../_images/eco_cmmna.png" style="width: 500px; height: 450px;" /></a>
+<a class="reference internal image-reference" href="../_images/ecosistema_ccmmna.png"><img alt="enter" class="align-center" src="../_images/ecosistema_ccmmna.png" style="width: 500px; height: 350px;" /></a>
+</section>
 <hr class="docutils" />
-<p><strong>E-Learning</strong> El e-learning es una modalidad educativa en donde el proceso de enseñanza-aprendizaje se encuentra apoyado en el uso de las tecnologías de información y comunicación -TIC-.
+<section id="e-learning">
+<h2>E-learning<a class="headerlink" href="#e-learning" title="Enlace permanente a este encabezado"></a></h2>
+<a class="reference internal image-reference" href="../_images/elearning.png"><img alt="enter" class="align-center" src="../_images/elearning.png" style="width: 700px; height: 500px;" /></a>
+<p></p>
+<p>Modalidad <strong>educativa</strong> en donde el proceso de <em>enseñanza-aprendizaje</em> se encuentra apoyado en el uso de las tecnologías de información y comunicación -TIC-.
 en general es una plataforma para el diseño de cursos y agrupación de materiales de capacitación.</p>
-<p><strong>Sistema de Encuentas</strong> Plataforma que permita el diseño de encuestas personalizadas para su posterior análisis.</p>
+<p>La implementación de una plataforma de e-learning (aprendizaje en línea) ofrece varias ventajas tanto para instituciones educativas como para estudiantes y profesionales. Algunas de las ventajas más significativas incluyen:</p>
-<p><strong>Sistema de Comunicación:</strong> Plataforma que permita la programación de encuentros virtuales.</p>
+<p><strong>1.</strong> <strong>Accesibilidad global:</strong> Las plataformas de e-learning permiten a los estudiantes acceder a los materiales de aprendizaje desde cualquier ubicación con acceso a Internet, lo que elimina las barreras geográficas y brinda la posibilidad de llegar a un público global.</p>
-<p><strong>Sistema de Gestión</strong> Sistema desarrollado en <em>framework Tryton</em> el cual permitirá el modelamiento para la planificación Programas, Acciones, Actividades, etc…</p>
+<p><strong>2.</strong> <strong>Flexibilidad de horarios:</strong> Los estudiantes pueden aprender a su propio ritmo y adaptar sus horarios de estudio según sus necesidades, lo que es especialmente beneficioso para aquellos con responsabilidades laborales o familiares.</p>
+<p><strong>3.</strong> <strong>Diversidad de recursos:</strong> Las plataformas de e-learning pueden ofrecer una variedad de recursos de aprendizaje, como videos, textos, quizzes, foros de discusión y más, lo que permite a los estudiantes elegir el formato que mejor se adapte a su estilo de aprendizaje.</p>
+<p><strong>4.</strong> <strong>Actualización constante:</strong> El contenido en línea puede actualizarse con facilidad para reflejar los avances en el conocimiento y las tendencias actuales, lo que garantiza que los materiales de aprendizaje estén siempre actualizados.</p>
+<p><strong>5.</strong> <strong>Interacción y colaboración:</strong> Las plataformas de e-learning pueden facilitar la interacción entre estudiantes y profesores a través de foros de discusión, chats en línea y videoconferencias, lo que fomenta la colaboración y el aprendizaje social.</p>
+<p><strong>6.</strong> <strong>Retroalimentación inmediata:</strong> Los estudiantes pueden recibir retroalimentación instantánea a través de pruebas y evaluaciones en línea, lo que les permite medir su progreso y abordar áreas de mejora de manera rápida.</p>
+<p><strong>7.</strong> <strong>Reducción de costos:</strong> La implementación de e-learning puede ser más rentable que los métodos de enseñanza tradicionales, ya que reduce la necesidad de recursos físicos y elimina los costos asociados con el desplazamiento.</p>
+<p><strong>8.</strong> <strong>Medición y seguimiento del progreso:</strong> Las plataformas de e-learning suelen ofrecer herramientas para medir el progreso de los estudiantes y analizar datos de aprendizaje, lo que ayuda a los instructores a adaptar su enseñanza según las necesidades individuales.</p>
+<p><strong>9.</strong> <strong>Aprendizaje personalizado:</strong> Las plataformas de e-learning pueden adaptarse a las preferencias y habilidades de los estudiantes, ofreciendo contenido personalizado y sugerencias de recursos.</p>
+<p><strong>10.</strong> <strong>Sostenibilidad ambiental:</strong> Al reducir la necesidad de imprimir materiales de aprendizaje y minimizar los desplazamientos, el e-learning puede contribuir a la sostenibilidad al disminuir la huella de carbono.</p>
+<p><strong>11.</strong> <strong>Escalabilidad:</strong> Las instituciones educativas pueden escalar fácilmente sus programas de aprendizaje en línea para atender a un mayor número de estudiantes sin la necesidad de ampliar físicamente las instalaciones.</p>
+<p><strong>12.</strong> <strong>Actualización de habilidades:</strong> Los profesionales pueden acceder a cursos en línea para mantenerse actualizados en sus campos o adquirir nuevas habilidades, lo que es esencial en un mundo laboral en constante cambio.</p>
+</section>
+<hr class="docutils" />
+<section id="sistema-de-encuentas">
+<h2>Sistema de Encuentas<a class="headerlink" href="#sistema-de-encuentas" title="Enlace permanente a este encabezado"></a></h2>
+<a class="reference internal image-reference" href="../_images/encuestas.png"><img alt="enter" class="align-center" src="../_images/encuestas.png" style="width: 600px; height: 400px;" /></a>
+<p></p>
+<p>Plataforma que permita el diseño de encuestas personalizadas para su posterior análisis.</p>
+<p>La implementación de un sistema de encuestas junto con un sistema de e-learning puede ofrecer varios beneficios significativos en el contexto educativo en línea. Aquí hay algunas razones para considerar la integración de encuestas en un entorno de e-learning:</p>
+<p><strong>1. Retroalimentación del estudiante:</strong> Las encuestas permiten a los estudiantes expresar sus opiniones, inquietudes y necesidades. Esto brinda a los instructores información valiosa sobre la calidad de los cursos, la eficacia de los materiales de aprendizaje y la experiencia del estudiante. Esta retroalimentación puede ayudar a mejorar continuamente el diseño del curso.</p>
+<p><strong>2. Evaluación de la efectividad del e-learning:</strong> Las encuestas pueden ayudar a medir la satisfacción de los estudiantes con el sistema de e-learning y determinar si se están cumpliendo los objetivos de aprendizaje. Esto permite a las instituciones educativas ajustar y mejorar sus enfoques de enseñanza en línea.</p>
+<p><strong>3. Adaptación de contenidos:</strong> Los resultados de las encuestas pueden ayudar a los instructores y diseñadores de cursos a adaptar los contenidos y actividades en función de las preferencias y necesidades de los estudiantes. Esto puede conducir a un aprendizaje más personalizado y efectivo.</p>
+<p><strong>4. Identificación de áreas de mejora:</strong> Las encuestas pueden identificar áreas específicas en las que los estudiantes puedan estar experimentando dificultades o insatisfacción. Esto permite a los instructores tomar medidas correctivas y proporcionar recursos adicionales donde sea necesario.</p>
+<p><strong>5. Evaluación del impacto de las estrategias pedagógicas:</strong> Las encuestas pueden ayudar a medir cómo las estrategias pedagógicas, como la gamificación, la colaboración en línea o la enseñanza asincrónica/sincrónica, afectan a la experiencia de aprendizaje de los estudiantes.</p>
+<p><strong>6. Evaluación de la accesibilidad y usabilidad:</strong> Las encuestas pueden ayudar a identificar problemas de accesibilidad o usabilidad en la plataforma de e-learning, lo que es fundamental para garantizar que todos los estudiantes puedan aprovechar al máximo el entorno en línea.</p>
+<p><strong>7. Planificación de futuros cursos:</strong> La retroalimentación de las encuestas puede ser valiosa para planificar futuros cursos en línea. Los comentarios de los estudiantes pueden ayudar a determinar qué áreas deben priorizarse y cómo diseñar cursos más efectivos.</p>
+<p><strong>8. Compromiso del estudiante:</strong> Incluir encuestas puede fomentar el compromiso de los estudiantes al darles una voz en su experiencia de aprendizaje. Saber que sus opiniones importan puede aumentar la participación y la satisfacción de los estudiantes.</p>
+<p><strong>9. Evaluación de la satisfacción de los instructores:</strong> Además de recopilar la opinión de los estudiantes, las encuestas también pueden ser útiles para evaluar la satisfacción de los instructores con la plataforma de e-learning y los recursos disponibles.</p>
+<p>En general, la implementación de un sistema de encuestas en conjunto con un sistema de e-learning puede mejorar significativamente la calidad del aprendizaje en línea y ayudar a las instituciones educativas a tomar decisiones informadas para optimizar sus programas y recursos educativos.</p>
+</section>
+<hr class="docutils" />
+<section id="sistema-de-comunicaion">
+<h2>Sistema de Comunicaión<a class="headerlink" href="#sistema-de-comunicaion" title="Enlace permanente a este encabezado"></a></h2>
+<section id="como-un-sistema-de-reuninones-virtuales-puede-complementar-una-plataforma-elearning">
+<h3><strong>¿Cómo un sistema de reuninones virtuales puede complementar una plataforma elearning?</strong><a class="headerlink" href="#como-un-sistema-de-reuninones-virtuales-puede-complementar-una-plataforma-elearning" title="Enlace permanente a este encabezado"></a></h3>
+<a class="reference internal image-reference" href="../_images/reuniones.jpg"><img alt="enter" class="align-center" src="../_images/reuniones.jpg" style="width: 600px; height: 400px;" /></a>
+<p></p>
+<p>Un sistema de reuniones virtuales puede complementar una plataforma de e-learning de varias maneras, mejorando la experiencia de aprendizaje en línea y fomentando la interacción y colaboración entre estudiantes y profesores. Aquí hay algunas formas en las que un sistema de reuniones virtuales puede ser beneficioso en conjunto con una plataforma de e-learning:</p>
+<p><strong>1. Interacción en tiempo real:</strong> Las reuniones virtuales permiten la interacción en tiempo real entre estudiantes y profesores. Esto es especialmente valioso para aclarar dudas, realizar discusiones en grupo y participar en actividades de aprendizaje colaborativo.</p>
+<p><strong>2. Sesiones de tutoría y apoyo personalizado:</strong> Los profesores pueden ofrecer sesiones de tutoría individual o en grupos pequeños a través de reuniones virtuales para brindar apoyo personalizado a los estudiantes que lo necesitan.</p>
+<p><strong>3. Presentaciones y conferencias en vivo:</strong> Los instructores pueden realizar presentaciones en vivo y conferencias a través de reuniones virtuales, lo que permite a los estudiantes participar y hacer preguntas en tiempo real. Esto puede ser especialmente útil para la entrega de contenido importante o invitados especiales.</p>
+<p><strong>4. Colaboración y trabajo en equipo:</strong> Las reuniones virtuales facilitan la colaboración entre estudiantes en proyectos grupales. Pueden discutir ideas, asignar tareas y trabajar juntos de manera efectiva, incluso si están ubicados en diferentes lugares.</p>
+<p><strong>5. Evaluaciones y exámenes en línea supervisados:</strong> Un sistema de reuniones virtuales puede utilizarse para supervisar exámenes y evaluaciones en línea, lo que aumenta la seguridad y la integridad de las pruebas.</p>
+<p><strong>6. Feedback en tiempo real:</strong>  Los profesores pueden proporcionar retroalimentación inmediata durante las reuniones virtuales, lo que puede ser valioso para el aprendizaje de los estudiantes.</p>
+<p><strong>7. Desarrollo de habilidades de comunicación y presentación:</strong> Las reuniones virtuales brindan a los estudiantes la oportunidad de desarrollar habilidades de comunicación y presentación, ya que pueden presentar proyectos o discutir temas frente a sus compañeros y profesores.</p>
+<p><strong>8. Flexibilidad y accesibilidad:</strong> Las reuniones virtuales permiten a los estudiantes participar desde cualquier lugar con conexión a Internet, lo que mejora la accesibilidad y la flexibilidad de la educación en línea.</p>
+<p><strong>9. Grabación de sesiones:</strong> Las reuniones virtuales suelen poder grabarse, lo que permite a los estudiantes acceder a las sesiones y revisar el contenido en un momento posterior.</p>
+<p><strong>10. Refuerzo de la comunidad estudiantil:</strong> Las reuniones virtuales pueden ayudar a construir un sentido de comunidad entre los estudiantes al proporcionar oportunidades para interactuar y conocer a sus compañeros.</p>
+<p>En resumen, un sistema de reuniones virtuales puede enriquecer la experiencia de aprendizaje en línea al facilitar la interacción en tiempo real, el apoyo personalizado y la colaboración, lo que complementa eficazmente una plataforma de e-learning y crea un ambiente más interactivo y enriquecedor para estudiantes y profesores por igual.</p>
+</section>
+</section>
+<hr class="docutils" />
+<section id="sistema-de-gestion">
+<h2>Sistema de Gestión<a class="headerlink" href="#sistema-de-gestion" title="Enlace permanente a este encabezado"></a></h2>
+<a class="reference internal image-reference" href="../_images/sistema_gestion.png"><img alt="enter" class="align-center" src="../_images/sistema_gestion.png" style="width: 600px; height: 400px;" /></a>
+<p></p>
+<p>Implementar un sistema de gestión empresarial (ERP, por sus siglas en inglés) desarrollado a medida puede ofrecer varios beneficios para una organización, especialmente cuando se adapta específicamente a las necesidades y procesos de la empresa. A continuación, se presentan algunos de los beneficios clave:</p>
+<p><strong>1. Personalización:</strong> Un ERP desarrollado a medida se adapta completamente a los procesos y flujos de trabajo de tu empresa. Esto significa que puedes personalizar todas las funciones y características según tus necesidades específicas, lo que resulta en una solución más eficiente y efectiva.</p>
+<p><strong>2. Eficiencia operativa:</strong> Al adaptar el ERP a tus procesos internos, puedes optimizarlos para aumentar la eficiencia. Esto puede resultar en una reducción de los tiempos de procesamiento, una mejor asignación de recursos y una mayor productividad.</p>
+<p><strong>3. Integración perfecta:</strong> Puedes integrar el ERP a medida con otras aplicaciones y sistemas que tu empresa utiliza, como sistemas de CRM, software de contabilidad, sistemas de gestión de inventario, etc. Esto garantiza que todos los datos fluyan de manera coherente y precisa entre los diferentes departamentos.</p>
+<p><strong>4. Control y visibilidad:</strong> Un ERP personalizado puede proporcionar un mayor control y visibilidad de los datos y procesos comerciales. Los informes y paneles de control pueden diseñarse de acuerdo con los KPI específicos de tu empresa, lo que facilita la toma de decisiones informadas.</p>
+<p><strong>5 Ahorro de costos a largo plazo:</strong> Aunque el desarrollo inicial de un ERP a medida puede ser costoso, a largo plazo, puede ahorrarte dinero. No tendrás que pagar licencias costosas por software comercial y no estarás limitado por las restricciones de software fuera de la caja.</p>
+<p><strong>6. Escalabilidad:</strong> Un ERP personalizado puede escalarse a medida que tu empresa crece o cambia. Puedes agregar nuevas funcionalidades y características según sea necesario sin depender de las limitaciones de un software comercial.</p>
+<p><strong>7. Seguridad:</strong> Al desarrollar un ERP a medida, puedes incorporar medidas de seguridad específicas para proteger tus datos comerciales y cumplir con las regulaciones de privacidad y seguridad.</p>
+<p><strong>8. Mejora de la experiencia del usuario:</strong> Puedes diseñar la interfaz de usuario de acuerdo con las preferencias y necesidades de tus empleados, lo que puede resultar en una mejor experiencia de usuario y una mayor adopción del sistema.</p>
+<p><strong>9. Adaptación a cambios en la industria:</strong> Los ERPs comerciales pueden no estar actualizados con las últimas tendencias de la industria. Con un ERP personalizado, puedes adaptarte rápidamente a los cambios y mantener tu empresa competitiva.</p>
+<p><strong>10. Propiedad completa:</strong> Tendrás propiedad total y control sobre el código fuente y los datos, lo que significa que no estarás atado a un proveedor externo y podrás realizar modificaciones en cualquier momento.</p>
+<p>Sin embargo, es importante tener en cuenta que el desarrollo de un ERP a medida también conlleva desafíos, como costos iniciales más altos y tiempos de desarrollo más largos. Antes de tomar una decisión, debes evaluar cuidadosamente tus necesidades comerciales y recursos disponibles para determinar si un ERP personalizado es la mejor opción para tu empresa.</p>
+<p><a class="reference download internal" download="" href="../_downloads/e4439398a63cfb7f80c229a0f43a6bba/Propuesta_CMMNA.xlsx"><code class="xref download docutils literal notranslate"><span class="pre">Puede</span> <span class="pre">descargar</span> <span class="pre">la</span> <span class="pre">tabla</span> <span class="pre">aquí</span></code></a></p>
+<table class="docutils align-default">
+<tbody>
+<tr class="row-odd"><td colspan="2"><p><strong>Sistema de Administración CMMNA</strong></p></td>
+<td><p><strong>Atributos</strong></p></td>
+</tr>
+<tr class="row-even"><td><p><strong>Áreas</strong></p></td>
+<td><p>Administración de  Áreas:
+CRUD</p></td>
+<td><ul class="simple">
+<li><p>Nombre</p></li>
+<li><p>Información Ubiciación</p></li>
+<li><p>Método de Contacto</p></li>
+<li><p>Identificadores: Tipo y Valor</p></li>
+<li><p>Nombre * Información Ubiciación</p></li>
+<li><p>Método de Contacto</p></li>
+<li><p>Identificadores: Tipo y Valor</p></li>
+</ul>
+</td>
+</tr>
+<tr class="row-odd"><td><p><strong>Terceros</strong>
+<strong>(Aliados,</strong>
+<strong>Resposables)</strong></p></td>
+<td><p>Administración de Terceros:
+CRUD</p></td>
+<td><ul class="simple">
+<li><p>Nombre</p></li>
+<li><p>Información Ubiciación</p></li>
+<li><p>Método de Contacto</p></li>
+<li><p>Identificadores: Tipo y Valor</p></li>
+</ul>
+</td>
+</tr>
+<tr class="row-even"><td><p><strong>Acciones</strong></p></td>
+<td><p>Administración de Acciones:
+CRUD</p></td>
+<td><ul class="simple">
+<li><p>Nombre de la Acción.</p></li>
+</ul>
+</td>
+</tr>
+<tr class="row-odd"><td><p><strong>Actividades</strong></p></td>
+<td><p>Administración de Acciones:
+CRUD</p></td>
+<td><ul class="simple">
+<li><p>Nombre de la Acción.</p></li>
+<li><p>Descripción de la Actividad</p></li>
+<li><p>Tercero Responsable de la Acción.</p></li>
+<li><p>Modalidad: Presencial, Virtual, Hibrida.</p></li>
+<li><p>Link Conexión (Virtual)</p></li>
+<li><p>Ubicación: Departamento, Municipio.</p></li>
+<li><p>Dirigída (Población).</p></li>
+<li><p>Fecha programada.</p></li>
+<li><p>Requiere Pieza Grafíca.</p></li>
+<li><p>Descripción dela Pieza Grafíca</p></li>
+<li><p>Tareas de la Actividad</p></li>
+<li><p>Promoción en Redes</p></li>
+<li><p>Duración</p></li>
+<li><p>Evidencias</p></li>
+<li><p>Check (Se cumplió la Actividad (Sí, No))</p></li>
+</ul>
+</td>
+</tr>
+<tr class="row-even"><td><p><strong>Tareas Para Actividades</strong></p></td>
+<td><p>Administración de Tareas:
+CRUD</p></td>
+<td><ul class="simple">
+<li><p>Descripción de la Tarea</p></li>
+<li><p>Requerimientos</p></li>
+<li><p>Responsable</p></li>
+<li><p>Fecha de Revisión</p></li>
+<li><p>Presupuesto</p></li>
+</ul>
+</td>
+</tr>
+<tr class="row-odd"><td><p><strong>Registro de Asistencia</strong></p></td>
+<td><p>Administración de Acciones:
+CRUD</p></td>
+<td><ul class="simple">
+<li><p>Nombre del Asistente</p></li>
+<li><p>Tipo de Identificación</p></li>
+<li><p>Número de Identificación</p></li>
+<li><p>Género</p></li>
+<li><p>Edad (Opcional)</p></li>
+<li><p>Tipo Población</p></li>
+<li><p>Método de Contacto: Tipo y Valor</p></li>
+</ul>
+</td>
+</tr>
+<tr class="row-even"><td><p><strong>Programas</strong></p></td>
+<td><p>Administración de Programas:
+CRUD</p></td>
+<td><ul class="simple">
+<li><p>Nombre del Programa.</p></li>
+<li><p>Área: Desarrollo Empresarial,</p></li>
+<li><p>Desarrollo Jurídico,</p></li>
+<li><p>Dirección Administrativa</p></li>
+<li><p>Fecha de Inicio del Programa.</p></li>
+<li><p>Actividades</p></li>
+<li><p>Certificación</p></li>
+<li><p>Presupuesto del presupuesto</p></li>
+</ul>
+</td>
+</tr>
+<tr class="row-odd"><td></td>
+<td><p>Administración de Modúlos,
+Etapas del Programa</p></td>
+<td><ul class="simple">
+<li><p>Nombre del Programa.</p></li>
+<li><p>Fecha de Inicio del Programa.</p></li>
+<li><p>Actividades</p></li>
+<li><p>Certificación</p></li>
+<li><p>Presupuesto del Programa</p></li>
+</ul>
+</td>
+</tr>
+<tr class="row-even"><td><p><strong>Reportes de Actividades por Programa</strong></p></td>
+<td><p>Generación de Reportes: Consultar</p></td>
+<td><ul class="simple">
+<li><p>Diagrama de Barras</p></li>
+<li><p>Total de Tareas</p></li>
+<li><p>Listado de Tareas: Fecha, Cumplida, Comentarios</p></li>
+<li><p>Progreso del Programa</p></li>
+</ul>
+</td>
+</tr>
+<tr class="row-odd"><td><p><strong>Reportes Atención x Municipio y Área</strong></p></td>
+<td><p>Generación de Reportes: Consultar</p></td>
+<td><ul class="simple">
+<li><p>Área * Municipios Eje X * Atendidos Eje Y</p></li>
+</ul>
+</td>
+</tr>
+<tr class="row-even"><td><p><strong>Reporte Atención x</strong>
+<strong>Actividad y Modalidad</strong></p></td>
+<td><p>Generación de Reportes: Consultar</p></td>
+<td><ul class="simple">
+<li><p>Diagrama de Barras</p></li>
+<li><p>Modalidad Eje X</p></li>
+<li><p>Cantidad Eje Y</p></li>
+</ul>
+</td>
+</tr>
+<tr class="row-odd"><td><p><strong>Reportes de Atención por Area</strong></p></td>
+<td><p>Generación de Reportes: Consultar</p></td>
+<td><ul class="simple">
+<li><p>Área Eje X</p></li>
+<li><p>Cantidad de Atendidos Eje Y</p></li>
+</ul>
+</td>
+</tr>
+<tr class="row-even"><td><p><strong>Reporte de Asistencia por Persona</strong></p></td>
+<td><p>Generación de Reportes: Consultar</p></td>
+<td><ul class="simple">
+<li><p>Cantidad de Asistencias Empresarios</p></li>
+</ul>
+</td>
+</tr>
+<tr class="row-odd"><td><p><strong>Reportes Asistencia por Actividad</strong></p></td>
+<td><p>Generación de Reportes: Consultar</p></td>
+<td><ul class="simple">
+<li><p>Tabla Asistentes: Municipio Total.</p></li>
+<li><p>Tabla Asistentes por Genero.</p></li>
+<li><p>Gráfico Circular.</p></li>
+</ul>
+</td>
+</tr>
+</tbody>
+</table>
+<div class="admonition note">
+<p class="admonition-title">Nota</p>
+<dl class="simple">
+<dt><strong>CRUD:</strong> Se define como el conjunto de operaciones que implícan</dt><dd><ul class="simple">
+<li><p>Crear.</p></li>
+<li><p>Leer.</p></li>
+<li><p>Actualizar</p></li>
+<li><p>Eliminar.</p></li>
+</ul>
+</dd>
+</dl>
+</div>
+<p>Sistema desarrollado en <em>framework Tryton</em> el cual permitirá el modelamiento para la planificación Programas, Acciones, Actividades, etc…</p>
 </section>
 </section>
 

source/conf.py

@@ -27,7 +27,11 @@ language = 'es'
 
 # html_theme = 'alabaster'
 html_theme = 'renku'
+html_theme_options = {
+    'logo_only': True,
+}
 
+html_logo = '_static/imagenes/CCMMNA.jpg'
 # html_theme = 'sphinx_theme_pd'
 # html_theme_path = [sphinx_theme_pd.get_html_theme_path()]
 

source/index.rst

@@ -3,9 +3,9 @@
    You can adapt this file completely to your liking, but it should at least
    contain the root `toctree` directive.
 
-###############################################################
+################################################################
 ¡Bienvenido! Propuesta Para el Ecosistema de Trabajo del CCMMNA.
-###############################################################
+################################################################
 
 
 En este documento deseamos dar a conocer la solución técnologica y  propuesta ecónomica  que desde OneCluster deseasmos ofrecerle
@@ -24,6 +24,7 @@ sobre lo que debe ir en esta propuesta, de tal forma que **¡Esperamos su retroa
 
    usage/requerimientos_iniciales
    usage/solucion_propuesta
+   usage/aclaraciones_finales
 
 Indices y Tablas
 ================

source/usage/solucion_propuesta.rst

@@ -2,28 +2,307 @@
 Solución Propuesta
 ##################
 
+
+Partimos de que se tienen eventos en los cuales se tiene como intención hacer seguimiento del publico objetivo
+
+hacer seguimiento del público objetivo.
+crear.
+realizar toda una trazabilidad de los eventos realizados
+concentrar el conocimiento y los materiales.
+
 ----------------------------------------------------
 Creación del Ecosistema de Administración del CCMMNA
 ----------------------------------------------------
 
 A traveź de la información suministrada y de la reunión que se tuvó para el día 18/09/2023 se puede identificar que la solución solicitada no solo abarca el desarrollo de un aplicativo si no el de varios aplicaciones que cumplan con su respectiva tarea y creen así un flujo de trabajo para la administración de los procesos, labores y tareas que se realizán en su departamento de trabajo.
 
-Con base en lo anterior nuestra propuesta consta de desarrollar lo que se conocerá como *"Ecosistema de Administración del CCMMNA"* el cual consta de:
+Con base en lo anterior nuestra propuesta consta de desarrollar lo que se conocerá como **"Ecosistema de Administración del CCMMNA"** el cual consta de:
 
 
-.. image:: ../_static/imagenes/eco_cmmna.png
+.. image:: ../_static/imagenes/ecosistema_ccmmna.png
 	   :width: 500
 	   :align: center
-	   :height: 450
+	   :height: 350
 	   :alt: enter
 		 
 ----------------------------------------------------
 
-**E-Learning** El e-learning es una modalidad educativa en donde el proceso de enseñanza-aprendizaje se encuentra apoyado en el uso de las tecnologías de información y comunicación -TIC-.
+
+----------
+E-learning
+----------
+.. image:: ../_static/imagenes/elearning.png
+	   :width: 700
+	   :align: center
+	   :height: 500
+	   :alt: enter
+
+\
+
+Modalidad **educativa** en donde el proceso de *enseñanza-aprendizaje* se encuentra apoyado en el uso de las tecnologías de información y comunicación -TIC-.
 en general es una plataforma para el diseño de cursos y agrupación de materiales de capacitación.
 
-**Sistema de Encuentas** Plataforma que permita el diseño de encuestas personalizadas para su posterior análisis.
+La implementación de una plataforma de e-learning (aprendizaje en línea) ofrece varias ventajas tanto para instituciones educativas como para estudiantes y profesionales. Algunas de las ventajas más significativas incluyen:
 
-**Sistema de Comunicación:** Plataforma que permita la programación de encuentros virtuales.
+**1.** **Accesibilidad global:** Las plataformas de e-learning permiten a los estudiantes acceder a los materiales de aprendizaje desde cualquier ubicación con acceso a Internet, lo que elimina las barreras geográficas y brinda la posibilidad de llegar a un público global.
 
-**Sistema de Gestión** Sistema desarrollado en *framework Tryton* el cual permitirá el modelamiento para la planificación Programas, Acciones, Actividades, etc... 
+**2.** **Flexibilidad de horarios:** Los estudiantes pueden aprender a su propio ritmo y adaptar sus horarios de estudio según sus necesidades, lo que es especialmente beneficioso para aquellos con responsabilidades laborales o familiares.
+
+**3.** **Diversidad de recursos:** Las plataformas de e-learning pueden ofrecer una variedad de recursos de aprendizaje, como videos, textos, quizzes, foros de discusión y más, lo que permite a los estudiantes elegir el formato que mejor se adapte a su estilo de aprendizaje.
+
+**4.** **Actualización constante:** El contenido en línea puede actualizarse con facilidad para reflejar los avances en el conocimiento y las tendencias actuales, lo que garantiza que los materiales de aprendizaje estén siempre actualizados.
+
+**5.** **Interacción y colaboración:** Las plataformas de e-learning pueden facilitar la interacción entre estudiantes y profesores a través de foros de discusión, chats en línea y videoconferencias, lo que fomenta la colaboración y el aprendizaje social.
+
+**6.** **Retroalimentación inmediata:** Los estudiantes pueden recibir retroalimentación instantánea a través de pruebas y evaluaciones en línea, lo que les permite medir su progreso y abordar áreas de mejora de manera rápida.
+
+**7.** **Reducción de costos:** La implementación de e-learning puede ser más rentable que los métodos de enseñanza tradicionales, ya que reduce la necesidad de recursos físicos y elimina los costos asociados con el desplazamiento.
+
+**8.** **Medición y seguimiento del progreso:** Las plataformas de e-learning suelen ofrecer herramientas para medir el progreso de los estudiantes y analizar datos de aprendizaje, lo que ayuda a los instructores a adaptar su enseñanza según las necesidades individuales.
+
+**9.** **Aprendizaje personalizado:** Las plataformas de e-learning pueden adaptarse a las preferencias y habilidades de los estudiantes, ofreciendo contenido personalizado y sugerencias de recursos.
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+**10.** **Sostenibilidad ambiental:** Al reducir la necesidad de imprimir materiales de aprendizaje y minimizar los desplazamientos, el e-learning puede contribuir a la sostenibilidad al disminuir la huella de carbono.
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+**11.** **Escalabilidad:** Las instituciones educativas pueden escalar fácilmente sus programas de aprendizaje en línea para atender a un mayor número de estudiantes sin la necesidad de ampliar físicamente las instalaciones.
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+**12.** **Actualización de habilidades:** Los profesionales pueden acceder a cursos en línea para mantenerse actualizados en sus campos o adquirir nuevas habilidades, lo que es esencial en un mundo laboral en constante cambio.
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+Sistema de Encuentas
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+.. image:: ../_static/imagenes/encuestas.png
+	   :width: 600
+	   :align: center
+	   :height: 400
+	   :alt: enter
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+Plataforma que permita el diseño de encuestas personalizadas para su posterior análisis.
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+La implementación de un sistema de encuestas junto con un sistema de e-learning puede ofrecer varios beneficios significativos en el contexto educativo en línea. Aquí hay algunas razones para considerar la integración de encuestas en un entorno de e-learning:
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+**1. Retroalimentación del estudiante:** Las encuestas permiten a los estudiantes expresar sus opiniones, inquietudes y necesidades. Esto brinda a los instructores información valiosa sobre la calidad de los cursos, la eficacia de los materiales de aprendizaje y la experiencia del estudiante. Esta retroalimentación puede ayudar a mejorar continuamente el diseño del curso.
+
+**2. Evaluación de la efectividad del e-learning:** Las encuestas pueden ayudar a medir la satisfacción de los estudiantes con el sistema de e-learning y determinar si se están cumpliendo los objetivos de aprendizaje. Esto permite a las instituciones educativas ajustar y mejorar sus enfoques de enseñanza en línea.
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+**3. Adaptación de contenidos:** Los resultados de las encuestas pueden ayudar a los instructores y diseñadores de cursos a adaptar los contenidos y actividades en función de las preferencias y necesidades de los estudiantes. Esto puede conducir a un aprendizaje más personalizado y efectivo.
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+**4. Identificación de áreas de mejora:** Las encuestas pueden identificar áreas específicas en las que los estudiantes puedan estar experimentando dificultades o insatisfacción. Esto permite a los instructores tomar medidas correctivas y proporcionar recursos adicionales donde sea necesario.
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+**5. Evaluación del impacto de las estrategias pedagógicas:** Las encuestas pueden ayudar a medir cómo las estrategias pedagógicas, como la gamificación, la colaboración en línea o la enseñanza asincrónica/sincrónica, afectan a la experiencia de aprendizaje de los estudiantes.
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+**6. Evaluación de la accesibilidad y usabilidad:** Las encuestas pueden ayudar a identificar problemas de accesibilidad o usabilidad en la plataforma de e-learning, lo que es fundamental para garantizar que todos los estudiantes puedan aprovechar al máximo el entorno en línea.
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+**7. Planificación de futuros cursos:** La retroalimentación de las encuestas puede ser valiosa para planificar futuros cursos en línea. Los comentarios de los estudiantes pueden ayudar a determinar qué áreas deben priorizarse y cómo diseñar cursos más efectivos.
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+**8. Compromiso del estudiante:** Incluir encuestas puede fomentar el compromiso de los estudiantes al darles una voz en su experiencia de aprendizaje. Saber que sus opiniones importan puede aumentar la participación y la satisfacción de los estudiantes.
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+**9. Evaluación de la satisfacción de los instructores:** Además de recopilar la opinión de los estudiantes, las encuestas también pueden ser útiles para evaluar la satisfacción de los instructores con la plataforma de e-learning y los recursos disponibles.
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+En general, la implementación de un sistema de encuestas en conjunto con un sistema de e-learning puede mejorar significativamente la calidad del aprendizaje en línea y ayudar a las instituciones educativas a tomar decisiones informadas para optimizar sus programas y recursos educativos.
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+Sistema de Comunicaión
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+**¿Cómo un sistema de reuninones virtuales puede complementar una plataforma elearning?**
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+.. image:: ../_static/imagenes/reuniones.jpg
+	   :width: 600
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+	   :height: 400
+	   :alt: enter
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+Un sistema de reuniones virtuales puede complementar una plataforma de e-learning de varias maneras, mejorando la experiencia de aprendizaje en línea y fomentando la interacción y colaboración entre estudiantes y profesores. Aquí hay algunas formas en las que un sistema de reuniones virtuales puede ser beneficioso en conjunto con una plataforma de e-learning:
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+**1. Interacción en tiempo real:** Las reuniones virtuales permiten la interacción en tiempo real entre estudiantes y profesores. Esto es especialmente valioso para aclarar dudas, realizar discusiones en grupo y participar en actividades de aprendizaje colaborativo.
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+**2. Sesiones de tutoría y apoyo personalizado:** Los profesores pueden ofrecer sesiones de tutoría individual o en grupos pequeños a través de reuniones virtuales para brindar apoyo personalizado a los estudiantes que lo necesitan.
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+**3. Presentaciones y conferencias en vivo:** Los instructores pueden realizar presentaciones en vivo y conferencias a través de reuniones virtuales, lo que permite a los estudiantes participar y hacer preguntas en tiempo real. Esto puede ser especialmente útil para la entrega de contenido importante o invitados especiales.
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+**4. Colaboración y trabajo en equipo:** Las reuniones virtuales facilitan la colaboración entre estudiantes en proyectos grupales. Pueden discutir ideas, asignar tareas y trabajar juntos de manera efectiva, incluso si están ubicados en diferentes lugares.
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+**5. Evaluaciones y exámenes en línea supervisados:** Un sistema de reuniones virtuales puede utilizarse para supervisar exámenes y evaluaciones en línea, lo que aumenta la seguridad y la integridad de las pruebas.
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+**6. Feedback en tiempo real:**  Los profesores pueden proporcionar retroalimentación inmediata durante las reuniones virtuales, lo que puede ser valioso para el aprendizaje de los estudiantes.
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+**7. Desarrollo de habilidades de comunicación y presentación:** Las reuniones virtuales brindan a los estudiantes la oportunidad de desarrollar habilidades de comunicación y presentación, ya que pueden presentar proyectos o discutir temas frente a sus compañeros y profesores.
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+**8. Flexibilidad y accesibilidad:** Las reuniones virtuales permiten a los estudiantes participar desde cualquier lugar con conexión a Internet, lo que mejora la accesibilidad y la flexibilidad de la educación en línea.
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+**9. Grabación de sesiones:** Las reuniones virtuales suelen poder grabarse, lo que permite a los estudiantes acceder a las sesiones y revisar el contenido en un momento posterior.
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+**10. Refuerzo de la comunidad estudiantil:** Las reuniones virtuales pueden ayudar a construir un sentido de comunidad entre los estudiantes al proporcionar oportunidades para interactuar y conocer a sus compañeros.
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+En resumen, un sistema de reuniones virtuales puede enriquecer la experiencia de aprendizaje en línea al facilitar la interacción en tiempo real, el apoyo personalizado y la colaboración, lo que complementa eficazmente una plataforma de e-learning y crea un ambiente más interactivo y enriquecedor para estudiantes y profesores por igual.
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+Sistema de Gestión
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+.. image:: ../_static/imagenes/sistema_gestion.png
+	   :width: 600
+	   :align: center
+	   :height: 400
+	   :alt: enter
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+\
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+Implementar un sistema de gestión empresarial (ERP, por sus siglas en inglés) desarrollado a medida puede ofrecer varios beneficios para una organización, especialmente cuando se adapta específicamente a las necesidades y procesos de la empresa. A continuación, se presentan algunos de los beneficios clave:
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+**1. Personalización:** Un ERP desarrollado a medida se adapta completamente a los procesos y flujos de trabajo de tu empresa. Esto significa que puedes personalizar todas las funciones y características según tus necesidades específicas, lo que resulta en una solución más eficiente y efectiva.
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+**2. Eficiencia operativa:** Al adaptar el ERP a tus procesos internos, puedes optimizarlos para aumentar la eficiencia. Esto puede resultar en una reducción de los tiempos de procesamiento, una mejor asignación de recursos y una mayor productividad.
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+**3. Integración perfecta:** Puedes integrar el ERP a medida con otras aplicaciones y sistemas que tu empresa utiliza, como sistemas de CRM, software de contabilidad, sistemas de gestión de inventario, etc. Esto garantiza que todos los datos fluyan de manera coherente y precisa entre los diferentes departamentos.
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+**4. Control y visibilidad:** Un ERP personalizado puede proporcionar un mayor control y visibilidad de los datos y procesos comerciales. Los informes y paneles de control pueden diseñarse de acuerdo con los KPI específicos de tu empresa, lo que facilita la toma de decisiones informadas.
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+**5 Ahorro de costos a largo plazo:** Aunque el desarrollo inicial de un ERP a medida puede ser costoso, a largo plazo, puede ahorrarte dinero. No tendrás que pagar licencias costosas por software comercial y no estarás limitado por las restricciones de software fuera de la caja.
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+**6. Escalabilidad:** Un ERP personalizado puede escalarse a medida que tu empresa crece o cambia. Puedes agregar nuevas funcionalidades y características según sea necesario sin depender de las limitaciones de un software comercial.
+
+**7. Seguridad:** Al desarrollar un ERP a medida, puedes incorporar medidas de seguridad específicas para proteger tus datos comerciales y cumplir con las regulaciones de privacidad y seguridad.
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+**8. Mejora de la experiencia del usuario:** Puedes diseñar la interfaz de usuario de acuerdo con las preferencias y necesidades de tus empleados, lo que puede resultar en una mejor experiencia de usuario y una mayor adopción del sistema.
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+**9. Adaptación a cambios en la industria:** Los ERPs comerciales pueden no estar actualizados con las últimas tendencias de la industria. Con un ERP personalizado, puedes adaptarte rápidamente a los cambios y mantener tu empresa competitiva.
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+**10. Propiedad completa:** Tendrás propiedad total y control sobre el código fuente y los datos, lo que significa que no estarás atado a un proveedor externo y podrás realizar modificaciones en cualquier momento.
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+Sin embargo, es importante tener en cuenta que el desarrollo de un ERP a medida también conlleva desafíos, como costos iniciales más altos y tiempos de desarrollo más largos. Antes de tomar una decisión, debes evaluar cuidadosamente tus necesidades comerciales y recursos disponibles para determinar si un ERP personalizado es la mejor opción para tu empresa.
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+:download:`Puede descargar la tabla aquí <../_static/adjuntos/Propuesta_CMMNA.xlsx>`
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++------------------------------------------+-----------------------------------+---------------------------------------------------+
+|                            **Sistema de Administración CMMNA**               |               **Atributos**                       | 
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+| **Áreas**                                | Administración de  Áreas:         | * Nombre                                          |
+|                                          | CRUD                              | * Información Ubiciación                          |
+|                                          |                                   | * Método de Contacto                              |
+|                                          |                                   | * Identificadores: Tipo y Valor                   |
+|                                          |                                   | * Nombre * Información Ubiciación                 |
+|                                          |                                   | * Método de Contacto                              |
+|                                          |                                   | * Identificadores: Tipo y Valor                   |
+|                                          |                                   |                                                   |
++------------------------------------------+-----------------------------------+---------------------------------------------------+
+| **Terceros**                             | Administración de Terceros:       | * Nombre                                          |
+| **(Aliados,**                            | CRUD                              | * Información Ubiciación                          |
+| **Resposables)**                         |                                   | * Método de Contacto                              |
+|                                          |                                   | * Identificadores: Tipo y Valor                   |
+|                                          |                                   |                                                   |
++------------------------------------------+-----------------------------------+---------------------------------------------------+
+| **Acciones**                             | Administración de Acciones:       | * Nombre de la Acción.                            |
+|                                          | CRUD                              |                                                   |
+|                                          |                                   |                                                   |
++------------------------------------------+-----------------------------------+---------------------------------------------------+
+| **Actividades**                          | Administración de Acciones:       | * Nombre de la Acción.                            |
+|                                          | CRUD                              | * Descripción de la Actividad                     |
+|                                          |                                   | * Tercero Responsable de la Acción.               |
+|                                          |                                   | * Modalidad: Presencial, Virtual, Hibrida.        |
+|                                          |                                   | * Link Conexión (Virtual)                         |
+|                                          |                                   | * Ubicación: Departamento, Municipio.             |
+|                                          |                                   | * Dirigída (Población).                           |
+|                                          |                                   | * Fecha programada.                               |
+|                                          |                                   | * Requiere Pieza Grafíca.                         |
+|                                          |                                   | * Descripción dela Pieza Grafíca                  |
+|                                          |                                   | * Tareas de la Actividad                          |
+|                                          |                                   | * Promoción en Redes                              |
+|                                          |                                   | * Duración                                        |
+|                                          |                                   | * Evidencias                                      |
+|                                          |                                   | * Check (Se cumplió la Actividad (Sí, No))        |
+|                                          |                                   |                                                   |
++------------------------------------------+-----------------------------------+---------------------------------------------------+
+| **Tareas Para Actividades**              | Administración de Tareas:         | * Descripción de la Tarea                         |
+|                                          | CRUD                              | * Requerimientos                                  |
+|                                          |                                   | * Responsable                                     |
+|                                          |                                   | * Fecha de Revisión                               |
+|                                          |                                   | * Presupuesto                                     |
+|                                          |                                   |                                                   |
+|                                          |                                   |                                                   |
++------------------------------------------+-----------------------------------+---------------------------------------------------+
+| **Registro de Asistencia**               | Administración de Acciones:       | * Nombre del Asistente                            |
+|                                          | CRUD                              | * Tipo de Identificación                          |
+|                                          |                                   | * Número de Identificación                        |
+|                                          |                                   | * Género                                          |
+|                                          |                                   | * Edad (Opcional)                                 |
+|                                          |                                   | * Tipo Población                                  |
+|                                          |                                   | * Método de Contacto: Tipo y Valor                |
+|                                          |                                   |                                                   |
++------------------------------------------+-----------------------------------+---------------------------------------------------+
+| **Programas**                            | Administración de Programas:      | * Nombre del Programa.                            |
+|                                          | CRUD                              | * Área: Desarrollo Empresarial,                   |
+|                                          |                                   | * Desarrollo Jurídico,                            |
+|                                          |                                   | * Dirección Administrativa                        |
+|                                          |                                   | * Fecha de Inicio del Programa.                   |
+|                                          |                                   | * Actividades                                     |
+|                                          |                                   | * Certificación                                   |
+|                                          |                                   | * Presupuesto del presupuesto                     |
+|                                          |                                   |                                                   |
+|                                          |                                   |                                                   |
++------------------------------------------+-----------------------------------+---------------------------------------------------+
+|                                          | Administración de Modúlos,        | * Nombre del Programa.                            |
+|                                          | Etapas del Programa               | * Fecha de Inicio del Programa.                   |
+|                                          |                                   | * Actividades                                     |
+|                                          |                                   | * Certificación                                   |
+|                                          |                                   | * Presupuesto del Programa                        |
+|                                          |                                   |                                                   |
++------------------------------------------+-----------------------------------+---------------------------------------------------+
+| **Reportes de Actividades por Programa** | Generación de Reportes: Consultar | * Diagrama de Barras                              |
+|                                          |                                   | * Total de Tareas                                 |
+|                                          |                                   | * Listado de Tareas: Fecha, Cumplida, Comentarios |
+|                                          |                                   | * Progreso del Programa                           |
+|                                          |                                   |                                                   |
++------------------------------------------+-----------------------------------+---------------------------------------------------+
+| **Reportes Atención x Municipio y Área** | Generación de Reportes: Consultar | * Área * Municipios Eje X * Atendidos Eje Y       |
+|                                          |                                   |                                                   |
++------------------------------------------+-----------------------------------+---------------------------------------------------+
+| **Reporte Atención x**                   |                                   |                                                   |
+| **Actividad y Modalidad**                | Generación de Reportes: Consultar | * Diagrama de Barras                              |
+|                                          |                                   | * Modalidad Eje X                                 |
+|                                          |                                   | * Cantidad Eje Y                                  |
++------------------------------------------+-----------------------------------+---------------------------------------------------+
+| **Reportes de Atención por Area**        | Generación de Reportes: Consultar | * Área Eje X                                      |
+|                                          |                                   | * Cantidad de Atendidos Eje Y                     |
+|                                          |                                   |                                                   |
++------------------------------------------+-----------------------------------+---------------------------------------------------+
+| **Reporte de Asistencia por Persona**    | Generación de Reportes: Consultar | * Cantidad de Asistencias Empresarios             |
+|                                          |                                   |                                                   |
++------------------------------------------+-----------------------------------+---------------------------------------------------+
+| **Reportes Asistencia por Actividad**    | Generación de Reportes: Consultar | * Tabla Asistentes: Municipio Total.              |
+|                                          |                                   | * Tabla Asistentes por Genero.                    |
+|                                          |                                   | * Gráfico Circular.                               |
++------------------------------------------+-----------------------------------+---------------------------------------------------+
+
+.. note::
+   **CRUD:** Se define como el conjunto de operaciones que implícan
+             * Crear.
+	     * Leer.
+	     * Actualizar
+	     * Eliminar.
+	       
+
+Sistema desarrollado en *framework Tryton* el cual permitirá el modelamiento para la planificación Programas, Acciones, Actividades, etc... 

source/usage/solucion_propuesta.rst~

@@ -1,29 +0,0 @@
-##################
-Solución Propuesta
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-
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-Creación del Ecosistema de Administración del CCMMNA
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-
-A traveź de la información suministrada y de la reunión que se tuvó para el día 18/09/2023 se puede identificar que la solución solicitada no solo abarca el desarrollo de un aplicativo si no el de varios aplicaciones que cumplan con su respectiva tarea y creen así un flujo de trabajo para la administración de los procesos, labores y tareas que se realizán en su departamento de trabajo.
-
-Con base en lo anterior nuestra propuesta consta de desarrollar lo que se conocerá como *"Ecosistema de Administración del CCMMNA"* el cual consta de:
-
-
-.. image:: ../_static/imagenes/eco_cmmna.png
-	   :width: 500
-	   :align: center
-	   :height: 450
-	   :alt: enter
-		 
-----------------------------------------------------
-
-**E-Learning** El e-learning es una modalidad educativa en donde el proceso de enseñanza-aprendizaje se encuentra apoyado en el uso de las tecnologías de información y comunicación -TIC-.
-en general es una plataforma para el diseño de cursos y agrupación de materiales de capacitación.
-
-**Sistema de Encuentas** Plataforma que permita el diseño de encuestas personalizadas para su posterior análisis.
-
-**Sistema de Comunicación:** Plataforma que permita la programación de encuentros virtuales.
-
-**Sistema de Gestión** Sistema desarrollado en *framework Tryton* el cual permitirá el modelamiento para la planificación Programas, Acciones, Actividades, etc...